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中小学生德育工作指南

内容概要:为了总结巩固德育项目化管理的成效,部署落实《中小学生德育工作指南》,深化德育工作改革,进一步强化德育的针对性和实效性,提升全市德育工作水平。2017年10月19日上午,长沙市中小学德育工作项目化管理推进会在明德天心中学召开。区县(市)教育局主管德育工作的局领导、教育科长、德育专干,省市直属学校、子弟学校、民办学校主管领导、教育主任、团委书记等300余人参加会议。会议由市教育局学生工作处处长廖学文主持,市教育局党委委员、副局长缪雅琴,省教育厅副厅长王玉清出席会议并讲话。
  为了总结巩固德育项目化管理的成效,部署落实《中小学生德育工作指南》,深化德育工作改革,进一步强化德育的针对性和实效性,提升全市德育工作水平。2017年10月19日上午,长沙市中小学德育工作项目化管理推进会在明德天心中学召开。区县(市)教育局主管德育工作的局领导、教育科长、德育专干,省市直属学校、子弟学校、民办学校主管领导、教育主任、团委书记等300余人参加会议。会议由市教育局学生工作处处长廖学文主持,市教育局党委委员、副局长缪雅琴,省教育厅副厅长王玉清出席会议并讲话。
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  会议以VCR的形式回顾总结了近年来我市中小学德育工作项目化管理所取得的成效,并现场观摩了明德天心中学 “德育课程化”展示活动,还对德育工作项目化管理首批示范单位及第二批试点单位进行了授牌。长沙市一中、长郡中学、雅礼中学、明德中学、天心区教育局等20个单位获得长沙市中小学德育项目化管理首批示范单位。田家炳实验中学、麓山滨江实验学校、明德华兴中学、望城区教育局等10个单位经专家评定后,获得长沙市中小学德育工作项目化管理第二批试点。
  据悉,从2013年起,市教育局在全市中小学中推行德育项目化管理试点工作,使学校德育工作有了抓手,有了实体的依托。四年来,试点单位高度重视,认真探索,勇于创新,积极作为,按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求,全面落实德育项目,取得了一定的成效,德育工作逐步走向科学化、制度化、常态化,这些试点单位运用“小题大做”、“大题合作”、“旧题新作”等方法,从寻找文化“源”中挖掘了德育特色,坚持“课题化”与“课程化”相结合,坚持项目实施与区域、学校教育持续发展相结合,取得了较好的成绩。会上,天心区教育局、长郡双语实验中学以及长沙财经学校分享了德育项目化管理工作的优秀做法,充分发挥了示范单位的示范、辐射、引领作用,为我市中小学德育工作项目化建设提供了宝贵的经验。

启德叛逆孩子管教学校军事主题夏令营 孩子们认真训练

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  会上,市教育局党委委员、副局长缪雅琴指出,教育部颁布的《中小学德育工作指南》,围绕立什么德,如何立好德进行了顶层设计,提出了一系列具体可操作的要求,而我市近几年实施的德育项目化管理,就是德育虚功实做的一个创新举措,也是德育工作落地、落细、落实的重要抓手。下一阶段,德育工作者要以新的《中小学德育工作指南》为指导,以德育项目为载体,做好课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。各级教育行政部门与各中小学要在新《指南》的指导下,发挥项目的教育功能,建立长效机制,巩固和扩大项目管理成效,促进学生全面健康发展,还要结合长沙教育“校校成优校,师师做良师,生生皆成才”的目标,对德育项目进行打磨、总结、提升,形成德育特色,建设一批德育品牌学校。
  最后,省教育厅副厅长王玉清作了重要讲话,他对长沙中小学德育工作给予了很高的评价,希望各示范单位充分发挥示范、辐射、引领作用,深入探索,精心提炼,形成理论成果,做好德育成果的推广应用,各试点单位要加强研究与实践,发挥后发优势,在德育特色创建上实现跨越式发展。

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